p087　因為大師，佛光能成其大

楊朝祥／佛光大學校長

最近大師在《人間福報》上發表一系列「貧僧有話要說」文章，引起眾人熱烈的回響。從字裡行間所發抒的思想、看法、信念、情感，乃至行動力，在在都讓人見識到大師「從無到有」、「化不可能為可能」的宗教濟世情懷，以及淑世利民的強烈使命感，使人感動在心、見賢思齊。

朝祥認為，「貧僧有話要說」所掀起的回響，並不是因為大師的知名度和光環所致，而是因為大師真摯意切、自然流露的心靈磁吸。他娓娓道來人生觀、自我學習、佛光山創建、或力推教育文化事業的心路歷程，「以無為有、以空為樂」，凡事向善，就「可」，不畏困難；安貧樂道、無私無我的情操，著實令人動容。

百萬興學造福學子

細數大師所創辦的學校，包括佛光大學等五校一體的大學系統、中小學，以及遍及世界五大洲的中華學校、幼稚園、托兒所等，甚至是馬來西亞、澳洲、印度、香港、菲律賓、南非等各地的佛學院、孤兒院，構築了佛光山綿密的教育網絡。尤其彌足珍貴的是，支持佛光山教育事業的，並不是靠著大功德主，而是「百萬人興學」的護持，一點一滴，成就了今天的佛光大學，乃至佛光山的教育事業。

佛光大學在百萬人興學中誕生，秉持「義正道慈」校訓，力行「三好」信念，十五年來，培育了許多社會的中堅人才。就在近五年前，也是少子化浪潮逐漸顯現之際，朝祥受到大師「以無為有」的感召，辭去考選部部長，接任佛光大學校長一職，將過去在公部門的行政經驗導入佛光的辦學，希望能夠將大師的興學理念更加的發揚光大。

大師支持辦學後盾

朝祥上任後，面臨的最大挑戰就是生源日益減少的現實，不少學校已經出現招生缺額的狀況。一方面，雖然我們要努力招生；但另一方面，更重要的則是茁壯學校的體質。佛光於是以「全人教育、溫馨校園、終身學習」理念，推動「三生教育（生命、生活、生涯）」、「三品教育（品德、品質、品味）」強化辦學，首度獲得教育部教學卓越大學獎助。

為了順應教育生態的丕變，為學校奠定永續發展的基石，佛光著手調整系所設置，使成一個適合的系所規模；接著又進行課程改革，推動學程化，加廣同學的專業能力；並透過訂定高中職策略聯盟，強化和未來學生端的連結，發揮大學服務的功能與使命。而這些辦學理念和政策，均獲得了大師和董事會的支持，使佛光有機會在全台大學中異軍突起。

一新氣象佛光奇蹟

經過將近五年的銳意革新，佛光以教學卓越、學術家族導師制、與美國西來大學的「2+2」學程等，成功贏得家長和考生的心，並打響學校的知名度，現今一般人幾乎都知道「佛光在礁溪」，「佛光是一所社會大學」、「精緻綜合大學」，「國立大學品質、國立大學收費」。這幾年來，學生入學成績逐年提升，而且連續多年滿招，招生率在全國名列前茅。全校教職員生已為大學教育開創了難能可貴的佛光奇蹟。

十五年來，佛光學子們深受「書院薰陶」、「雲水化育」，逐步在職場上開枝散葉。未來我們更將繼續努力，讓佛光大學成為培育人才的永續搖籃。大師所締造的百萬興學功績，已然永誌在中華民國教育史上，燦爛熠熠。

p087 因為大師，佛光能成其大

p087　因為大師，佛光能成其大