p070　一九三三年

民國二十二年　七歲

・大師開始入私塾讀書，經此啟蒙教育，不僅懂得「做人」的重要，也學會「讀書」的方法。

記得，第一天到私塾書館去念書，念了一個字「人」。這個「人」字，對我一生影響很大。我把「做人」列為最重要的課題。第二天，再學「手、足、刀、尺、山、水、田、狗、牛、羊……」這些念誦的單字，都是生活上具體可見的實物，先生從我們看過的東西教起，這樣的教育方式很有成效。

那時候念書念的是《三字經》、《百家姓》、《千字文》等，都要背書。由於戰亂，時常要更換上課的場所、老師，課本也是有一課沒一課的學習。由於學習無法連貫，加上也沒有大人可以溫習課業，課文就不容易會背，經常記不起來。我記得有一次，明天要背書了，老師也沒有教內文，教了也記不得，嚇得晚上睡不著。我就慢慢體會睡覺前回憶所念的書，嘴不動，苦思，醒來起床之前回想一下昨天晚上所想的，就記得了，這是我發明的「睡眠記憶法」，百試不爽。（《百年佛緣・生活篇1・我的外婆》）

・由於時局戰亂，家庭窮苦，就學幾度中輟。所幸大師天資聰穎，用功力學，加以母親從旁指導朗誦，數年內盛讀詩詞、小說，培養出濃厚的閱讀興趣，也奠定了深厚的國學基礎。

那個時候，母親偶爾也送我到私塾念書，但是到私塾念書必須繳交四個銅板，沒有銅板就不能上學，老師也不會怪你。我經常看到母親辛苦籌錢給我讀書，實在捨不得花他的錢，也就不去了。就這樣，我斷斷續續在私塾裡認識了一些字，不過，也只是維持一段短暫的時間。（《百年佛緣・文教篇1・我與文學的關係》）

記得幼時，母親多恙，我常在病榻前為他讀誦故鄉揚州七字段的故事，母親則糾正我所念錯的字，日積月累下來，我不但從不識字的母親那兒認識許多國字，培養我閱讀的興趣，更增長我忠孝節義的觀念。（《往事百語》〈小，不能忽視〉）