p131　如常法師

如常，台灣高雄人。十五歲就一心一意想跟隨我出家，我要他好好讀書，以後再說。大學畢業後，他力排眾難還是來佛光山讀佛學院。如常才華洋溢，聰明能幹，可以說是佛教界的才女，現在擔任佛陀紀念館的館長。

他是學美術設計的，我在編輯《佛光教科書》時，需要一個美編，剛好他寫信來報告在佛光會的學習情形，我就叫他回來試做看看。他很有美感，對於空間布局很大氣、穩重，做事也很有方法條理，沒有多久的時間，就把《佛光教科書》的美編設計完成，這可以說是佛教第一套圖文並茂的佛法概論的書籍了。推出之後，受到大家的好評，我也因為這樣發現了如常對美術編輯的天分。

一九九九年佛光大學設有藝術研究所，有一天，我拿了五千元給如常，叫他去買書報考研究所，如常很緊張的告訴我：「師父，不行啦，我考不上！」我說：「沒關係，考不上只有你知我知。考上了，我也不是要你去研究藝術，而是希望未來你可以藝術弘法。」

後來如常考上了研究所。在學期間，有一天，我和他談起：「讀書要能活用，做中學才能扎實學問，佛教需要一套《世界佛教美術圖說大辭典》，把佛教藝術分類，圖文並茂，你來做。」

二千多年的世界佛教藝術發展，是浩大如海，進行了六、七年後，大量的資料收集，許多反覆考證校對，出現的問題愈來愈多，如常好幾次都想打退堂鼓，我鼓勵他：「大家愈覺得不可能的事情，我們更應該本著『捨我其誰』的願力去達成，這些都是人類的文化瑰寶，把它保存下來是我們佛教徒的使命。」經過了十二年的努力，終於在二○一三年完成，英譯本在今年（二○一六）也發行了，年底簡體字版也要發行了。

佛教與藝文結合，一直是我的心願，當時佛光山已經有九間佛光緣美術館，如常藝術研究所畢業後，我希望他來承擔執行長一職，他馬上推辭說：「我沒有學過管理。」我勉勵他做中學，他也全力以赴，制定各種行政流程、教育培訓、整合資源，現在全球已經有二十三所美術館。

二○○五年，馬來西亞的慧顯希望在國家美術館展出我的書法，我雖然平常也寫了不少字，但是都已經送人了，如常就向世界各地有緣人募集我的書法字，竟然也就順利的舉辦「一筆字世界巡迴展」，在馬來西亞引起很大的轟動，這給了如常很大的鼓勵和信心，緊接著他就到美國、中國大陸各省分去做展覽。

當時兩岸之間還很敏感，要辦展覽並不是一件容易的事，更何況是一個宗教人士的書法，如常去拜訪每個美術館時，有的對方就直接回絕他，或者一等就是一天也見不到領導，好不容易到了要開展了，許多狀況也頻出不窮，如常他沒有氣餒，一心一意秉持我文化弘揚佛法的心念。如今，「一筆字巡迴展」順利的在各個省分展出，我也希望徒眾們要知道，每一件事情要成功，後面要付出多少辛苦、多少努力啊！

我因為糖尿病的關係，眼睛鈣化不能看書、看報，更別提寫字了，但是因為如常要辦書法展，他就一直鼓勵我寫，這幾年在台灣、中國大陸、日本、香港、加拿大、美洲、歐洲，乃至聯合國總部都舉辦過展覽，聽如常說已經超過二十五個國家展出，有一百六十個場次。所以，我開示時也就跟大家說，我是徒弟提拔的。

佛館硬體建設完成後，我希望如常來負責內部裝修，我說：「展示的內容要能夠跟大家互動、有反應，大家才會歡喜。」歡喜，是人間佛教的精神，設計師聽到後，坦率直言「做不到」，但是如常鍥而不捨的跟設計師溝通我的理念想法，真的就做出「會說話的彌勒佛」、「互動式的點燈」。有志者事竟成，使命必達，如常就是這樣的一個弘法者。

二○一一年佛館落成，隔年如常承擔館長一職之後，發揮集體創作的精神，在藝術展演、國際交流、兩岸往來、教育推廣、公共服務上面展現了無比的弘法能量，每年超過一千三百多萬人次來館參觀，二○一四年就成為國際博物館協會（ICOM）最年輕的會員等各種殊榮。並與多家博物館締結友好認證，佛館落成五年，在博物館界有「博物館奇蹟」之稱。

如常現在也同時擔任佛光山文教基金會執行長，目前有五十部雲水書車────行動圖書館，結合佛光山各別分院的因緣，把知識帶到偏遠鄉鎮、山區，也規劃編輯三好生命教材，熱心關懷兒童品德教育。