p023　鼓勵

各位讀者，大家吉祥！

人，是需要鼓勵的。一般人做事，在「鼓勵」之下都會有「事半功倍」的效果，所以學生讀書，要用鼓勵代替責備；軍隊作戰，也要犒賞三軍，鼓勵士氣。甚至學生需要老師鼓勵，老師也要學生的鼓勵；兒女需要父母鼓勵，父母也要兒女的鼓勵。

鼓勵是不分階級的，一本書的作者，要讀者鼓勵；作者著書立說，文中的思想理念，也要能對讀者生起鼓勵作用。鼓勵上進，因鼓勵才能成長，因鼓勵才有力量，因鼓勵才甘願進步，因鼓勵才志願犧牲。

相愛的人，一個眼神能夠鼓勵對方可生可死；志同道合的夥伴，一個理念說明只有對方可以實踐，他可以殺身成仁，捨生取義，所以鼓勵的力量，其大無比。

如何鼓勵呢？茲舉數種方法如下：

一、用口頭鼓勵：對家人、朋友、屬下，不妨先學習很多口頭鼓勵的語言，例如：你真棒、你很能幹、你不怕吃苦、你很有力量等。

二、用肢體鼓勵：長官給部下一個握手，領袖給有功者拍拍肩膀等，都是很大的鼓勵。

三、用獎狀鼓勵：用一紙獎狀敘明他的功勞、貢獻，雖然不是金錢、實物，有時比之更能鼓舞人心。

四、用獎品鼓勵：一支筆、一部電腦、一輛汽車、一棟房子，可以依功勞大小，給予適當的鼓勵。

五、用旅遊鼓勵：買好機票，給予假期，讓他與家人一起出國旅行，或者隨團體出訪考察，讓他從旅遊中學習，也是很大的鼓勵。

六、用提拔鼓勵：政府公家機關裡，二等兵可以升上等兵，三級的公務人員可以升四級、五級。一個社會的公司團體，如果服務奉獻的時間、資歷很久，或者工作上有優異的成績表現，都可以升任副總經理、總經理、總裁等，這都是鼓勵。

七、用記功鼓勵：記一個小功、一個大功，功勞簿上已經登記有名，受者必定甘願再接再厲。

八、用刻碑鼓勵：將他的功勞事蹟，用石頭刻碑，或用銅牌銘，以誌功勞。受者受此鼓勵，必定大為感動，怎不效命趨力。

一個領導者，要會用人，就必須得會鼓勵人。但是也不能把具有鼓勵作用的獎勵流於形式，失去真正的精神意義。或者因為獎勵不公，受獎者不平，也不能達到鼓勵的效果。

現在的人民團體，有很多義務發心服務的幹部，他們沒有支領薪水。對這些不求待遇的義工，平時應該注意適時給他們一些禮物的獎賞、鼓勵，這也是必要的。

二○○六年九月一日刊於《人間福報》