p178　第四三課　為教師祈願文

慈悲偉大的佛陀！

今天弟子來到您的座前，

特別向您報告我們對老師的感謝。

因為有了他們的辛勞教導，

我才能夠獲得學問技能；

因為有了他們的指引誘導，

我才能夠長養知識智慧。

我要在此發願：

我要努力向上，

我要精進不懈，

來報答老師的苦心；

我要盡己之力，

我要奉獻社會，

來回饋老師的恩德。

慈悲偉大的佛陀！

所有的老師都像蠟燭一樣，

燃燒自己，照亮學生；

所有的老師都像蓮花一樣，

吐露芬芳，嘉惠學子。

他們將學生的成就，

看成是自己的榮耀；

他們將學生的貢獻，

看成是自己的驕傲；

他們將學生的上進，

看成是自己的喜悅；

他們將學生的奮發，

看成是自己的動力。

慈悲偉大的佛陀！

請您告訴我：

浩浩師恩，何以為報？

只有祈求佛陀您慈悲地允諾我，

如果我有點滴的成就，

請都回向給我的老師與父母，

願他們生者一切自在，萬事如意；

願他們逝者增添功德，往生佛國。

祈求您能加被所有的老師，

讓他們能擁有您觀機逗教的智慧，

讓他們能擁有您行解並重的理念，

讓他們能擁有您不捨一人的慈悲，

讓他們能擁有您師徒同尊的胸襟。

慈悲偉大的佛陀！

再一次請求您加被所有的老師，

讓他們都能擁有作育英才的抱負，

讓他們都能實踐誨人不倦的精神。

祈願在健全的教育下，

人才能夠廣被天下，

社會能夠祥和安樂。

慈悲偉大的佛陀！

請求您接受我至誠的祈願，

請求您接受我至誠的祈願。

【題解】

老師是傳道、授業、解惑者。每個人在求學階段，從小學、中學、高中ےے甚至畢業踏出校門，進一步深入研修，學習一技之長，都離不開與老師之間的關係。在不知不覺中，我們受到老師思想、行為的潛移默化，而成就自己未來的人格。

西方的蘇格拉底是古希臘的哲學家，他和柏拉圖、亞里斯多德共同奠定了西洋文化的哲學基礎。蘇格拉底教導學生要發現問題，並且要提出問題，思考探索真理的道路；而中國的至聖先師「孔子」，主張「有教無類」，讓社會各階層的人都可以受到教育。

【習題】

1.你覺得身為一名教師，應具備哪些特質或條件？

2.請分享在求學過程中，讓你最懷念的老師。

3.請書寫一封信給你最敬愛的老師。