p144　第三五課　為自己寫什麼

但願每個人都能常保感恩之心，

為歷史、為傳承、也為自己，

寫下不凡的生命樂章。

畫家以色彩斑斕的畫作留下歷史；作家以筆觸生動的著作寫下歷史；攝影家以剎那捕捉的照片拍下歷史；戀愛男女以魚雁往返的情書留下歷史；父母以成長日記為兒女留下了歷史；也有人以無私奉獻為自己的人生寫下歷史。親愛的朋友，你要用什麼來為自己的生命寫下歷史？

過去，宋朝的宰相富弼，因為處理事務時，總是反覆思考太過小心而遭人批評。於是，幕僚人員對富弼說：「有人在批評你！」沒想到富弼一點也不在意地說：「一定是在批評別人。」我們應該學習富弼的肚量，對於那些怨恨、譏毀、吃虧、不愉悅的事情，事過境遷之後，就不要耿耿於懷地放在心上。

然而，對於曾受人幫助的事，則要點滴感恩在心頭。想想看，一個人要在天地間生存，如果沒有十方大眾的幫助，又談何容易？既然受了這麼多的恩澤，豈有不心懷感激之理？過去，韓信接受漂母一飯，後以千金相報，成為千古佳話；駙馬陳世美忘恩負義，拋妻棄子，留下千古罵名，因此，感恩圖報是做人的根本道理。

在人生的旅程中，必定有順境、有逆境；有善緣、有惡緣；有讚美、有毀謗。面對種種的情況，我們要用什麼樣的心情，來為自己的人生寫下歷史？「施人慎勿念，受施慎勿忘」，但願每個人都能常保感恩之心，繼承先人，提攜後學，為歷史、為傳承、也為自己，寫下不凡的生命樂章。

【題解】

生命的意義不在於時間的長短，重要的是能為這個世界留下什麼。萬世師表的孔子，把四維八德的品德智慧留在人間；清淨無為的老莊，把哲學思想留給後人；天才作曲家貝多芬，為世人寫下許多不朽的樂章；六朝時期的顏之推，為後代子孫留下立身治家之道；佛教的教主釋迦牟尼佛，為眾生留下真理、慈悲。我們亦應期勉自己，為生命留下歷史，為社會留下慈悲，為人間留下貢獻。

【習題】

1.試述你對生命的看法。

2.你曾經為自己寫下什麼？

3.請分享一則知恩報恩的故事。