p372　第九十課　留

留一點慈悲的種子，讓世人享用和平的果實；

留幾句愛語的和風，讓人間充滿尊重的溫煦。

留一份善美的信仰，讓眾生獲致得度的因緣；

留無限歡喜的言行，讓後人心生深遠的懷念。

春痴痴，種子探頭笑；草萋萋，和風拂柳枝，

水清清，信仰潤心窩；雲悠悠，言行如雲柔，

人間因留而美麗。

【提要】

這個世間，有多少人留下東西給我們？除了親屬的遺財、遺德；前人遺留的知識；科學家留下的種種發明；社會留下的公共建設外，我們也要問自己，我能為大眾留下什麼呢？孔子把四維八德留在人間，老莊把清淨無為的哲學思想留給後人；達文西留下了〈蒙娜麗莎的微笑〉，貝多芬留下許多不朽的樂章；周公旦留下禮章制度，佛陀留下佛性禪心。俗話說，樹死留皮，人死留名，我們來到世間，要留一些什麼給人呢？

【聽大師說故事】

今天，利用早上的一點空檔回了幾封信函，無意中發現有一卷鑑真大師的音樂錄音帶夾在裡面，很想立刻聽一聽作曲者陳大偉如何以音樂來表達一個流傳千百年的感人故事。於是，我請侍者打開錄音機。

樂曲一開始就由嗩吶、笙、笛子等管樂獨奏形式，吹響了唐朝輝煌盛世的序幕。隨之，氣勢雄偉的樂隊合奏描繪出一幅大唐佛教昌盛、文化璀燦的絢麗畫面。引子結束，平穩精鍊的新笛吹奏出少年時期，鑑真大師艱苦踏實的樸實生活和立志學佛的偉大抱負。緊接著，柔和的弦樂響起，向人們訴說著大師出家修道的成長過程。漸漸地，音樂由淡然轉為激烈，全體樂隊和諧的配合，將大師獻身佛教的志願湧至最高點。過了一會兒，時而起伏，略帶感傷的二胡演奏出大師鑽研佛經、弘法利生而深受民眾景仰、愛戴的情景。

在東渡的樂章中，大鼓的擂擊及管樂的吹奏，刻畫出大師即將遠征的悲壯心情，穩健的旋律，表現出百姓內心深處對大師的留戀。隨後一段緊湊的快板猶如巨浪翻滾，道出大師與狂風巨浪搏鬥，以及所遭遇到的種種苦難與挫折，最後才由清幽的笛子將大師送至彼岸的日本。整部樂曲時而激昂、時而委婉，細膩磅礡的音韻讓我重溫了這位同鄉前輩鑑真大師傳奇而感人的一生。

──摘錄一九九三年十二月《星雲日記26》

【習題】

1.試述本文之大意。

2.你對「人間因留而美麗」這句話，有何感受？

3.你想為這個社會留下什麼？