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- p210 佛教與文學
p210 佛教與文學
與美國洛杉磯華文作家協會會員座談
時間:一九九七年八月十二日
地點:美國洛杉磯佛光山西來寺
天主教、基督教,到哪裡都是一家人,只要大家有心。沒有心,就是一家人,也不成一家人,甚至視同水火。有心,千里因緣來相會,也會成為至交好友。
感謝會長的好意,尤其黃美之小姐,每次最熱心。我也是受歷史的感動,從幾十年前,就有心為過去曾受到苦難、委屈的人盡一點心。就像各位在洛杉磯成立文藝協會,以一枝筆做供養,貢獻給讀者。
由於我不會念經,也不會唱佛教的讚偈,想到自己出了家,不能做一個傑出的和尚,因為做和尚要會念經,那麼我的出路在哪裡呢?我就想,也許可以寫文章。所以我在青少年時期,感覺到假如我不寫文章,就沒有前途、沒有出路。但是,寫文章不是想寫就能寫,又沒有老師,連報紙都不得看,也不准看,我是受這樣的教育,怎麼寫好文章呢?
記得最初寫文章的時候,就是寫作文。一學期開始,寫了一篇作文交給老師。到了學期結束,作文簿都沒有再發還,去向老師討,他說找不到了。我就是受這樣的教育。
我的老師學問很好,偶爾寫個文章,會替我們批個批語。記得有一次,他出了一道題目給我們寫,那個題目很少見,叫做「以菩提無法直顯般若論」,意思是把般若的道理表現出來。到現在,我對這題目都感覺不懂,當然我也不記得內容寫了什麼。只記得老師在我的作文上批了:「兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。」這兩句詩很容易懂,兩隻鳥在樹上叫,一行白鷺鷥在天空上飛翔。我一看,「老師對我這麼好,在我的文章上寫了詩。」心裡好高興。
後來有一個同學跟我講:「這是老師在罵你。」我說:「怎麼是老師罵我?」他說:「兩個黃鸝鳥在那邊叫,牠在叫什麼你知道嗎?」我說「不知道。」「一行白鷺在天空上飛,牠就是有聲音,你知道牠叫什麼嗎?」我說:「不知道。」「你不知道,不就很明白了嗎?他說你『不知所云』啊!」我當時聽了真的是慚愧、慚愧,這個不知所云,我就認了。不過,我也沒有因為這樣的打擊就不高興寫文章,我承認下來就繼續努力,總有進步的時候。
後來老師又出了一個題目,叫做「我的故鄉」,這就比較好寫了,因為任何一個人都有一個故鄉。童年對故鄉特別的依戀:「我的故鄉有彎彎曲曲的流水,小橋,農莊翠麗。」就這樣對環境描寫了一下。我也希望得到認可,因為很有內容。哪知道,老師替我下一個評語說:「如人數他寶,自無半毫分。」這兩句話的意思是說:你這個文抄公,只會把人家的文章照文描寫一番,就像是銀行裡的人,數人家的財寶,自己哪裡有呢?雖然如此,也打斷不了我寫文章的熱愛與興趣。
在這裡附帶一說,如果一個老師像這樣不提拔後進,反而去打擊學生的初心,學生的心慢慢地就會萎縮下去。好在我後來離開這位老師,到焦山佛學院讀書。那裡有一位國文老師,大家都不喜歡他,因為他像一個羅漢。所謂羅漢的樣子,就是不拘形式、放浪形骸、邋裡邋遢的。有的時候,甚至鼻涕流下來,也是用衣服一抹。他是這麼樣的一個老師,哪一個看得起呢?
不過,他是值得尊敬。因為這位老師,不單有學問,也很有愛心。我寫了文章以後,他常常把我的作文私下抄謄起來,送到報紙的副刊發表。等到文章發表了,他才把報紙拿給我看。當自己的作品被印成鉛字,在報紙上刊登出來時,那種興奮、歡喜,真是比什麼榮華富貴都覺得更好。這一位老師叫聖璞法師,他讓我覺得教書,愛心、鼓勵是非常重要的。在海峽兩岸交流以後,我多次到大陸找他、供養他。後來他老病,我也盡了一點心,聊表當初年輕時受到他的鼓勵。
我在二十三歲到了台灣,那時已經不寫文章了。因為寺廟的環境不准許我寫文章。我記得有一位老太太,還走到我的旁邊跟我說:「法師,你要做工作啊!你不做事,會沒飯吃啊!」我想,讀書、寫文章在寺廟不受重視,因此我就為寺廟挑水、拉車,做種種的苦工。
不寫文章之後,長年累月的做工,我想,我出家的目的何在呢?那時候,也有人偶爾在報紙上看到我寫的文章,要我去雜誌社做編輯、寫文章,或者到報社當記者,不過我不喜歡。為什麼?一來,我沒有這個本領,二來,我想我和尚都做不好了,還做什麼記者、作家呢?我一定要把和尚做好。
後來,與一些文藝界的朋友,像郭嗣汾、林海音、公孫嬿,常有接觸來往,我就鼓勵大家在佛教雜誌上刊登文章。所以佛教界和文藝界,在四十多年前的台北,偶爾也有一點關係。不過最近三十年來,我創建佛光山,到處行腳、奔波,也沒有時間舞文弄墨,大半都是弟子替我記錄,像講演稿、小文章,都只是雕蟲小技,不值得一說。
今天有這個緣分在這裡,黃會長要我講一個題目。講文學,你們各位都是文學大家,不敢在你們的面前班門弄斧;講佛學,也不一定大家都有興趣,所以我就講一個「佛教與文學」。關於佛教與文學,我分四點簡單介紹:
一、佛經與文學
我一直有一個想法,文學是彩色的,是美化的,它必須要有另外的內容、另外的生命,因此說以哲學做為生命。你看,佛經從印度傳到中國,唐朝三藏玄奘大師是何等的學問、何等的功力,但是他翻譯的經典,幾乎都不太流通。現在大家誦的《金剛經》,就不是玄奘大師翻譯的,而是鳩摩羅什法師翻的。像《彌陀經》也有許多譯本,但都沒有流通,因為翻譯的文字不夠美、不夠流暢。我們讀鳩摩羅什譯的《金剛經》、《彌陀經》,朗朗上口,像「是故般若波羅蜜,即非般若波羅蜜,是名般若波羅蜜」,很好念,好像唱歌、朗誦詩詞一樣。像我們接觸到的好多翻譯文學作品,如果沒有很好的文字,就算有再好的內容,也沒辦法表達得讓人接受。
因此,佛教發源於印度,能夠在廣大的中國傳播,是得力於多少文字造詣深厚的人翻譯佛經。在佛經當中,其實每一部佛經都與文字、文學有關係,舉其重要的說,像《維摩經》,胡適博士曾經品評過,《維摩經》是世界上最長的一首白話詩,一共兩萬六千字左右,內容描述維摩居士的在家生活。
經文裡提到維摩居士度眾的方法,你是辦學的,他就到學校講學;你是在酒家的,他也到酒家跟你喝酒,酒足飯飽之後,就和你說佛法。國王大臣,他也去交往,販夫走卒,也和他們稱兄道弟,他就是這麼樣一位居士。我想,主要這一部經不光是說維摩居士,也是說明一位在家菩薩,應該要能隨緣應化,不拘於社會沉痾,要能通權達變。
我選幾段簡短精采的說明,比方「天女散花」。維摩居士生病了,他想,釋迦牟尼佛知道我有病了,總該派個人來看我一下。確實,在另外一邊的釋迦牟尼佛要派一位弟子去看他。但弟子說:「不行,我不能接受這個任務。因為這個老居士講話很高明,會給他說得不得話講。」佛陀一再換了幾個人,都沒有人要去。
後來找到文殊菩薩。文殊菩薩說:「這個維摩是個大德,很有學問道德,雄辯滔滔,很難應付。雖然如此,總得有個人要去,承佛威力,那我就來去吧。」
這樣一講,萬萬千千的弟子都要跟隨著去。維摩的丈室很小,卻全部都容納進去了。這是佛門形容一個大乘的道理:「須彌藏芥子,芥子納須彌。」大小互通。因此一個小小的方丈室,也能容納幾萬人在裡面,同時還有許多的寶座。
其中,有一個年輕美貌的女郎,在這裡面走來走去,這些大羅漢都很古板,看了不順眼,心想:這麼重要的集會,怎麼讓一個小女孩在這裡繞來繞去?這個女孩子知道有些羅漢的心理,就從空中撒落很多花瓣,花落在菩薩的身上,自然就掉在地下,而落在羅漢身上的花,卻拿也拿不掉。
這時,舍利弗心想:「這不行啊!我是個修行的人,怎麼滿身都給這些花蓋住了。」天女就說話了:「舍利弗,因為你心中有花,這個花才在你身上。你要想把花去掉,必須要像大菩薩、佛一樣心無掛礙,才可以去掉花。」假如你心中沒有花,就像「本來無一物」,又「何處惹塵埃」呢?舍利弗就問:「你是從哪個地方來的?」天女說:「我從某某地方來的。」再問:「你在這裡多久了?」他說:「我在這裡十二年了。不過,我也不知道我的時間,我也看不到我的空間,我無來無去,我不在這些對待裡。」佛法就是說明要超越這許多形相,超越這許多對待。
我看到了這一段內容,也感到好痛快,因為這些大果羅漢、十大弟子,在一個小女孩前面的表現,說明了真理的至高無上,講權位、力量,是不合乎真理的。
接著大家在談話裡,談到「不二法門」。維摩居士說:「大家都在座談會上,請發表對不二法門的意見。」有一個菩薩說:「生死,我們都把它看成兩個,實際上,生了會死,死了也會再生。生、死是一個,不是兩個。」另有一個菩薩說:「有、空,看起來是兩個,其實﹃有﹄,不一定是有,是﹃因緣有﹄;空也不一定是空,你看空間不是成就我們的聚會,虛空不是包容萬有嗎?所以空不是沒有。有和空是一體兩面,不要把它看成兩個。」這就是不二。
這就好像我在佛光山建的一座「不二門」,為什麼叫做「不二門」呢?佛光山面向朝南,如同東方的太陽升起,升也未必升,傍晚就從西邊落下去了,明天一樣會再升起、落下。又如同過去常講東西方文化,假如能以東方文化為體,西方文化為用,東西方文化融和交流,就不至於互相排斥。這都是「不二」。
大家各談自己的看法,最後大家問文殊菩薩什麼是「不二法門」?文殊菩薩說:「沒有文字,沒有語言,無示無說,沒有心思的攀緣,是超越一切的。」文殊菩薩說過後,再問維摩居士:「老居士,你也說一下不二法門吧!」維摩居士眼睛一閉,不再開口。所以後來有一句話:「維摩一默一聲雷。」
別以為維摩不開口是不會講,其實是為了文殊菩薩說的「沒有語言文字」,所以他就不開口了,講也等於不講。這個時候,文殊菩薩讚歎:「妙啊!這正是不二法門證悟的境界,表達無遺了。」《維摩經》的意思大致是這樣。
從「天女散花」到「不二法門」,這種文字的美麗、情境的生動,這種哲學理論的發揮,真是歎為觀止。讀《維摩經》,和莎士比亞戲劇有同樣的感受。
另外在佛教裡,像《佛所行讚》也是一首詩。它是八世紀馬鳴菩薩讚美釋迦牟尼佛一生所做的一首詩。過去的佛教發揚於東方,東方人的性情保守,很多作品都儲存在石窟裡。像敦煌寫經、變文,都有很高的文學價值。由於戰爭,所以沒有流通,這是很可惜的。
佛教裡有一部《百喻經》,也是非常富有文學的價值。《格林童話》、《安徒生童話集》,都曾受到《百喻經》的影響。甚至俄國托爾斯泰的作品裡,都引用了很多《百喻經》裡的故事。在佛經裡的譬喻非常奔放,可以說把生命的意義都傳達出來了,很有警世的作用,所以世界上有一些文學家,經常拿這一百則《百喻經》裡的白話故事來運用。
像「愚人看門」,主人交代僕人把門看好,僕人要去看戲,竟把門拆下來揹著去看戲,以為這樣就叫做「看門」。又如「畫符作記」,有一個人不小心東西掉到水裡,他卻說:「沒關係,我已在船上做記號,回程有空再去找。」甚至有一個人到富商家做客,看到富人在菜裡放了一點鹽,覺得非常好吃,心想:「菜放一點鹽就很好吃,鹽不貴嘛,可以多放一點。」結果太鹹了,難以下嚥;這是說過與不及都不好。又有一則故事,一個村莊裡的人,每挑一擔水要走五里路,於是向國王抗議:「路太遠了,很辛苦。」國王就說:「好吧,這條路以後不叫『五里路』,改名『三里路』。」大家歡喜踴躍。這都說明人的愚痴。
除了佛經裡的譬喻文學,另外《華嚴經》、《大寶積經》就像《儒林外史》的小說一樣,一個故事接著一個故事;《經律異相》、《法苑珠林》,就像佛教的百科全書。我感覺到,我們今天放下這許多寶藏不去探討,很可惜。其實文學就是「大塊假我以文章」,材料很多。
二、文人與佛教
古代有學問的人,大部分都重儒家,不和佛教接近。像唐朝韓愈,在《古文觀止》裡收錄一篇他寫的〈諫迎佛骨表〉。韓愈以儒家的道統自居,他不要佛教。我在一九八九年到中國大陸,曾到過供奉佛骨舍利的西安法門寺。過去定都長安的皇朝,經常到法門寺恭迎佛骨禮拜,韓愈非常反對。由於他寫了這篇〈諫迎佛骨表〉,觸怒了當朝天子,把他貶到潮州。在當時,潮州是個邊疆荒野之地,韓愈很苦,找不到朋友,沒有談話的對象,聽說有一位大顛禪師很有學問,雖然他不喜歡佛教,不過實在無聊,也就勉強去找了大顛禪師。
大顛禪師知道韓愈對佛教的成見、我慢,就把腿子一盤,眼睛閉起來,一動也不動。韓愈一看,這人打坐入定了,於是慢慢等,等了好久,禪師還不出定,韓愈便不耐煩起來。大顛禪師的侍者看到韓愈走來走去,就用引磬在禪師的耳邊輕輕一敲,等禪師眼睛微微張開,就說:「先以定動,後以智拔。」意思是,你的禪定已經打動、折服他,教他不要傲慢了,現在要用你的智慧、講話來度化他、提拔他。後來韓愈和大顛禪師兩個人成了方外之交,交情很好。
歷史上的文人像詩聖杜甫、詩佛王維,文學家如歐陽修、王安石等,都與佛教有因緣。甚至王安石都曾說,不皈依三寶的人,不要投胎到我家做兒孫。歐陽修自號「六一居士」,白居易自號「香山居士」,尤其白居易還作了一首詩:
余年七十一,不復事吟哦;看經費眼力,作福畏奔波。
何以慰心眼?一聲阿彌陀;行也阿彌陀,坐也阿彌陀。
縱饒忙似箭,不廢阿彌陀;日暮而途遠,吾生已蹉跎,
旦夕清淨心,但念阿彌陀。達人應笑我,多卻阿彌陀。
達又作麼生?不達又如何?普勸法界眾,同念阿彌陀。
宋朝蘇東坡和佛印禪師之間的典故很多,他與佛教的因緣很深。我覺得蘇東坡對佛教是有開悟境界的。唐朝青原惟信禪師說:
參禪之前,看山是山,看水是水;
參禪以後,看山不是山,看水不是水;
到了悟道了以後,看山又是山,看水又是水了。
意思是,平常沒有覺悟時,看山是山,看水是水,這是形相上的山水,常識上的山水。到了參禪後,才發覺這個山不是這麼簡單,透視了山水。等於科學研究,顯微鏡下很多東西都不是原本的樣子,形相已經變了。等到悟道了以後,才感覺到山還是山,水還是水。為什麼?因為道,不破壞宇宙萬有,甚至空,也不破壞宇宙萬有。空是成就世界的,空是建設性的,同樣一個東西,悟道前後,境界就不一樣了。
而蘇東坡在沒有悟道之前,他說:
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同,
不識廬山真面目,只緣身在此山中。
等到參禪以後,心境又不一樣了。他又作一首不同的詩:
廬山煙雨浙江潮,未到千般恨不消,
及至歸來無一事,廬山煙雨浙江潮。
悟道以後,又是另一番境界,所謂:
溪聲盡是廣長舌,山色無非清淨身,
昨夜八萬四千偈,他日如何舉似人。
這說明了一個悟道者的境界,都是為人著想的,不是好奇,也不是自己遊山玩水的境界。「溪聲盡是廣長舌,山色無非清淨身」,說明本體和大自然現象的融和、和諧,山的顏色,都是諸佛如來的法身。
蘇東坡和佛印禪師來往的掌故很多,我再舉一則說明。有一天,蘇東坡和佛印禪師在打坐。蘇東坡忽然問佛印禪師:「禪師,你看我坐在這裡像什麼?」佛印禪師看一看,說:「好莊嚴,你打坐的樣子像佛祖一樣。」蘇東坡聽了很高興。後來佛印禪師也問:「學士,那你看我坐在這裡像什麼?」蘇東坡心想,這個老和尚,平常講話都討我的便宜,今天讓我逮到機會,我也來和他開個玩笑。他說:「你坐的樣子像一堆牛糞。」你們看過鄉村的牛糞嗎?不就像一個人打坐的樣子?佛印禪師聽了也很高興。蘇東坡逢人就得意地說:「我今天總算出了一口氣,贏了佛印禪師。」
哪裡知道,蘇東坡的妹妹蘇小妹很聰明,他一聽,說:「哥哥,你輸光了。人家禪師心中是佛,所以看你是佛。你心中是牛糞,所以看的是牛糞。」所以一個人的道德學問修養,不是嘴上說的,它是有另外的真理評價的。
近代學人,像康有為、譚嗣同、梁啟超等都對佛教很好,就是不從信仰上入門。對佛教抱著懷疑態度的胡適博士,對佛教也是相當注意,尤其他的《中國哲學史》,上冊出版了以後,下冊一直不見出版。為什麼?因為到了隋唐時代,談到禪學,是比較困難了解的。
三、佛教與民間故事
佛教傳入中國後,佛教信仰與數千卷的漢譯佛教經典,向來和文學有密不可分的關係,像《維摩詰經》、《百喻經》等,鼓舞了晉、唐小說的創作。另外,佛教的俗講開示與佛經變文,對後來的說書、小說戲曲等中國通俗文學的形成,有一定的啟發作用。禪宗語錄不僅為宋明理學家所仿效,也影響到後來的民間文學創作。例如民間故事中的閻羅王、十殿閻羅、三世因果等,都與佛教有很密切的關係。明朝傳奇神怪小說《西遊記》,是吳承恩從唐朝玄奘大師的《大唐西域記》中所得到的靈感。到了明代,《西遊記》更成為戲劇的話本。《西遊記》很妙,一般人看到的是孫猴子、豬八戒,實際上,它描寫的是一個人的心,在一天之中,上天下地,天堂、地獄來回跑好多次。可以說,《西遊記》的章節,都是一個個的經典故事。
另一個在民間廣受歡迎的,就是觀世音菩薩的靈感故事。觀世音菩薩以大慈大悲,救苦救難的精神及廣大靈感、尋聲救苦的威神力,受到民間普遍信奉,人間都把家裡最好的位置留給他,所以有一句話說:「家家彌陀佛,戶戶觀世音。」甚至民間廟堂供奉的觀世音菩薩,大多也都不稱「觀世音菩薩」,而叫「觀音媽」或「觀音佛祖」,主要是觀世音菩薩在人們的心目中,就像母親一樣慈祥和藹,聞聲救苦,給了眾生依賴和信任,一般人民對觀世音菩薩的信仰,也不亞於佛弟子。
為了度化眾生,觀世音菩薩經常應化各種身,像媽祖在海上救度眾生,如同觀音慈航普度,可以說媽祖也是觀世音菩薩的化身,在佛教中,可以把他定位為佛教的護法。乃至關雲長,他是佛教的伽藍尊者,在三寶座旁也有他的寶座。
其他像《紅樓夢》,有人研究「紅樓夢與禪」,提到一個人的禪機不深,世道看法不深,佛法不透澈,是無法寫到這麼透澈的。
四、佛教與中國的成語、詞彙
佛教與中國的成語、詞彙非常密切,它擴大了中國文化、語言的內容。光是佛學的名詞,就不知道多少萬個,深深影響了中國。根據統計,佛教傳入中國,增添了三萬五千多個新詞彙,看到這個數目字,實在讓人大吃一驚。仔細想想,在生活中,的確有許多是從佛教傳來的用語。好比「因緣果報」是佛教最重要的主張,引申出來的有「前因後果」、「廣結善緣」、「宿世因緣」、「緣分」、「有緣」、「無緣」、「隨緣」、「報應」等,都是今天常用的詞彙。
甚至我們吃的菜,胡蘿蔔、胡椒、胡瓜、胡桃等,也都是過去的高僧大德,他們傳教時將種子從西域帶過來的,因此就以「胡」稱之。佛教對中華文化影響之深厚,不可言喻,所以我們不要把它當作宗教,而是將它視為中華文化。
有時不了解佛教語言,生活上很多東西是難以理解的。例如:「盲人摸象」、「空中樓閣」、「心心相印」、「衣缽相傳」、「善有善報」、「因果報應」、「水中撈月」、「四大皆空」、「自作自受」、「拈花微笑」、「拖泥帶水」、「一頭霧水」……都是出自禪門。我自己也慢慢在體會。
例如有一次我在金門,就像這樣的天氣,出太陽,前一天沒有下雨,是個好天氣。大家坐到一棵小樹下,微微的風一吹,到處都是水,可是沒有下雨啊,怎麼有水呢?原來是風吹動了霧水,因為很細,看不出來,掉到頭上,根本不知道從哪裡來,所以叫做「一頭霧水」。
我到西來寺的時候,在附近跑香,知道那裡有一個水塘,因此走到那裡就曉得要跨過去,但是有一個徒弟不是那麼細心,一腳就把它踩了下去,不僅水塘上有了一個腳印,當他再往前走,一路都留下腳印。我跟他講:「你看,拖泥帶水啊!」意思就是說不乾脆、不完美、打擾人家的環境。
佛教詞彙的貢獻也不只是增加數量,像歷代高僧大德在講述佛法時,活潑自在,信手拈來,把本來的名詞賦予新義,對文學意境的提升,也發揮了很大的助力。
從這些看來,其實佛教對中國,不但文學、藝術、音樂、會話,對美學方面的貢獻也是很多。
今天在各位專家面前班門弄斧,講了這麼多,非常過意不去,就講到這裡,謝謝各位。
- 124隨堂開示錄1 教育講習(1)
- p026 編者序
- p028 戒期前的叮嚀
- p034 受戒有什麼利益
- p042 過堂的修行
- p044 如何發心受戒
- p058 戒門的歷程
- p068 莊嚴身心
- p072 如何做一個在家居士
- p082 怎樣做好一個在家護法居士
- p090 為學修行的指南
- p096 我們對金錢的看法
- p100 美國人的六度精神
- p106 成功應具備的條件
- p110 如何安住身心
- p116 如何與常住感情交流
- p120 怎樣做一個住持
- p126 如是我聞
- p138 怎樣讀書才能有進步
- p142 怎麼樣做一個出家人
- p154 關心世事
- p158 宣布退位
- p162 有心就有道
- p174 大陸弘法探親殊勝行
- p178 修福修慧
- p198 樹立自我的形象
- p206 如何做好主管
- p216 話說日本弘法行
- p224 煩惱來時怎麼辦
- p232 十度法要
- p238 談禪堂生活
- p258 僧事十八講
- p264 出家無家家更廣
- p276 佛法的生活教育
- p294 如何行走出家路
- p302 百忍加身
- p312 僧伽的生涯規劃
- 125隨堂開示錄2 教育講習(2)
- p004 如何走好出家路
- p018 如何做個如法的出家人
- p038 公是公非
- p050 獨木不成林
- p084 無漏功德
- p104 人間佛教的理論與實踐
- p128 常說OK
- p144 共修的內容
- p162 生命不死
- p170 認識人生
- p192 依法不依人
- p200 知道轉彎
- p216 佛光弟子應有的思想
- p228 集體創作
- p232 讀書也讀人
- p240 再談讀書也讀人
- p256 出家之道
- p264 自我要求
- p274 事事關心
- p280 佛教需要一枝筆
- 126隨堂開示錄3 教育講習(3)
- p004 維護道風
- p014 有佛在心中
- p028 弘法點滴
- p048 走出去
- p066 體會「我是佛光山」
- p080 共識的重要
- p086 培養福德因緣
- p094 怎樣做好一個人
- p104 自覺什麼
- p112 廣修因緣
- p126 傳承與開展——佛光山未來的方向與思想準則
- p164 密行
- p174 中韓佛教僧信交流
- p188 佛教寺院的發展
- p212 少林武功——中華文化的精粹
- p222 忍的力量
- p236 十項修鍊(上)
- p252 十項修鍊(下)
- p268 出家法
- p280 成功四要
- 127隨堂開示錄4 教育講習(4)
- p004 初建佛光山的理念
- p032 無私無我
- p048 發心才有前途
- p052 生涯規劃
- p070 國際情勢
- p086 出家人的切身問題
- p102 參加辜振甫先生追思會有感
- p110 對佛教團體的期望
- p130 以法王子自許
- p142 畢業後能做什麼
- p156 叢林參問
- p184 出家是終身大事
- p200 現代僧伽十事學習
- p224 在學校服務應有的態度
- p236 興辦學校有我一份
- p244 助學的意義
- p248 出家人都是一家人
- p262 臘八粥的做法與意義
- p276 人生的選擇之道
- p298 我是佛光山
- p314 編輯《世界佛教美術圖說大辭典》的歷史意義
- 128隨堂開示錄5 教育講習(5)
- p004 度眾與領眾
- p020 江浙佛教——復興中國佛教的模範
- p030 自覺的教育
- p048 布教師
- p058 常住、大眾、我
- p080 關於受戒種種
- p098 得戒和尚釋疑
- p112 尋根續緣
- p126 傳承歷史
- p134 從事教育要不怕犧牲
- p144 人生要「做什麼」?
- p152 佛光山未來發展的因應之道
- p172 我所認識的人間佛教
- p194 佛教不怕問題
- p216 人事如活水
- p222 慈悲與恩惠
- p226 為了佛教
- p242 信仰的宗要是什麼
- p266 生命的四個階段
- p272 中韓佛教的情誼
- p284 出家應培養的性格
- p292 戒的精神————不侵犯
- p310 談義工
- p320 平安粥
- 129隨堂開示錄6 教育講習(6)
- p004 人生四階段
- p016 佛法在世間
- p030 人能弘道
- p042 談出家
- p060 大覺寺的未來前途
- p080 邁向好的人生
- p104 出家不能回頭
- p118 有道就有路
- p138 迎新送舊
- p150 佛光新三寶
- p166 佛光山的民主選舉
- p180 開智慧花 結智慧果
- p200 廣大的愛
- p206 假如我在殿堂服務
- p214 教育、創新、進步
- p224 做人處事四要
- p244 佛光祖庭大覺寺重建因緣
- p254 企業家精神
- p272 傳法的意義
- p282 新的生命
- p296 要達成什麼共識
- 130隨堂開示錄7 教育講習(7)
- p004 出家人應具備的條件
- p020 佛子之道
- p040 推動社會服務
- p052 「人間佛教」
- p080 「地藏」的意義
- p086 「人間佛教」是什麼? (一)
- p100 「人間佛教」是什麼? (二)
- p108 成敗在一念之間
- p120 以天下為己任
- p152 出家乃大丈夫之事
- p172 脫胎換骨 明理悟道
- p184 古典文學的傳承與發揚
- p202 一代勝過一代
- p228 我是一個什麼樣的人
- p266 再談我是一個什麼樣的人
- p292 樹立南華的性格
- p306 受戒之後
- p326 我們是一個教團
- p350 如何做一個出家人
- p382 讀書是世間最重要的事
- p384 發心要永久
- 131隨堂開示錄8 青年勉勵(1)
- p006 我們應知的努力方向
- p012 節儉克難
- p018 如何自度度人
- p022 浩浩乎!巍巍乎!
- p032 佛教青年之人生觀
- p040 青年成功立業之道
- p050 如何更新自己
- p058 舉辦同學聯誼會的四個要點
- p064 我們需要什麼力量?
- p074 轉娑婆為淨土 轉自性為彌陀
- p078 為什麼開設「佛教音樂科」?
- p084 為什麼?怎麼辦?
- p090 十分用力
- p096 革除虛榮、嫉妒、幻想、自私的毛病
- p102 為什麼要旅行參學?
- p108 道從忍耐中來
- p114 怎樣為學與做人
- p124 開學十問
- p128 五要與五不要
- p136 十不要求
- p150 規約中的問題
- p156 知情識理
- p164 佛門百事
- p180 佛光人應遵循的方向
- p212 發心
- p226 為學四要
- p234 世間生活與佛教生活
- p238 美洲之行所感
- p242 青年念佛的意義
- p248 如何做一個真正的佛弟子
- p254 擴大心靈世界
- p290 我們要學習什麼
- p318 人生的道路怎麼走
- p330 談讀書、旅遊、愛情、交友
- 132隨堂開示錄9 青年勉勵(2)
- p004 佛教靠我
- p030 四句經教
- p034 一個人成功的條件
- p048 培養因緣 開拓前途
- p062 世界跟著你跑
- p080 自我教育
- p092 為法忘軀
- p096 道心是什麼
- p108 難遭難遇
- p120 生命的長度
- p124 青年的生涯規劃
- p146 信仰正道
- p172 行腳托缽的意義
- p182 為什麼要學佛
- p212 青年人十種學習
- p230 在球藝中學做人
- p246 悟的人生
- p264 忙也是修行
- 133隨堂開示錄10 青年勉勵(3)
- p004 談徒眾調派
- p020 你找到自己了嗎
- p040 如何樹立出家人的形象
- p068 發現因緣的重要
- p086 感恩與團結
- p094 進步的原理
- p112 大專青年學佛運動的緣起
- p126 學道的體驗
- p138 自覺的重要
- p160 有用之人
- p176 佛學是生命之學
- p192 為學佛法入寶山
- p206 經典四句話
- p214 成功的條件
- p234 四種力量
- p244 談日本佛教
- p258 談「選擇」
- p272 人生重要的幾個選擇
- p294 信心不倒
- p300 佛光人的理念
- p320 談「信、願、行」
- p342 中國佛教概況
- 134隨堂開示錄11 青年勉勵(4)
- p004 戒定慧三種學問
- p024 生命的層次
- p044 人間佛教實踐的理念之一
- p070 人間佛教實踐的理念之二
- p102 服務奉獻是人生的樂趣
- p124 傳播人應有道德責任
- p160 美在哪裡﹖
- p164 人生住在哪裡﹖
- p192 四攝法的實踐
- p196 球員的生命價值
- p208 用「心」打球
- p214 我們這一生要做什麼樣的人
- p238 兩性問題
- p262 人生要有目標
- p272 叢林要則
- p286 好苗子
- p304 靠自己解決問題
- p316 對人間要有貢獻
- p324 一生做和尚
- 135隨堂開示錄12 講座論壇(1)
- p004 中印文化的關係
- p016 中日韓三國攜手散播菩提種子
- p020 如何建設祥和的社會
- p034 身住哪裡?心安何處?
- p038 如何美化人生
- p044 十方來十方去
- p058 關於「佛光山」
- p078 我的大陸行10662
- p096 人間佛教的基本思想
- p102 換心改性創建美好人生
- p106 我有兩個身分
- p136 二十一世紀的時代
- p156 佛教的女性觀
- p184 傑出婦女的人生規劃
- p200 我們宗教徒對社會應負的責任
- p210 佛教與文學
- p228 做自己的心理醫生
- p244 二十一世紀的未來世界
- p254 宗教如何面對全球化
- p264 自在人生
- p286 我們未來努力的方向
- p300 我一生弘法的心路歷程
- p316 佛光大學的建校精神1
- p332 當代宗教的實踐與發展
- p346 法治與人情
- 136隨堂開示錄13 講座論壇(2)
- p004 生命的禮讚
- p020 茶話禪心
- p040 如何促進世界和平
- p050 享受快樂的生活.創造健康的人生
- p060 融和與和平
- p072 般若的真義
- p094 中國未來的希望——和諧社會
- p122 《道德經》的和諧思想
- p132 人間佛教的當今態勢與未來走向
- p144 和諧世界 眾緣和合
- p156 搶救地球
- p186 我怎樣走向世界
- p214 中華傳統文化與和諧社會
- p226 信仰三部曲
- p264 花如常
- p278 禪文化與人生
- p304 生命四階段
- 137隨堂開示錄14 講座論壇(3)
- p004 禪與人生
- p026 公益與和平
- p034 天地人
- p056 看見夢想的力量
- p082 人間佛教文學創作
- p120 人的重要
- p146 幸福與安樂
- p162 我們需要人間佛教
- p176 開創人類的未來——人生的十場戰爭
- p200 人間佛教的宗要
- p226 我對人間佛教的體認
- p270 書中的寶藏
- p304 忠孝仁愛信義和平
- 138隨堂開示錄15 集會共修(1)
- p006 佛光山的發展方向
- p010 至誠懇切 無念而念
- p016 建設工程與教育計畫報告
- p022 藥師如來的禮物
- p032 三步一拜邁向佛國
- p038 如何消災免難
- p044 皈依三寶八種利益
- p050 千佛光明一起開 萬億大眾福慧來
- p054 「萬緣法會」的意義
- p060 齋天請客
- p066 為什麼要念佛
- p074 為什麼要求受五戒、菩薩戒
- p082 快樂的方法
- p088 壽山寺沿革
- p102 新年十願
- p114 稱念觀世音菩薩的利益
- p122 認識觀世音菩薩
- p134 觀世音菩薩的應化身及其意義
- p144 我的壽命在哪裡?
- p148 萬緣法會的利益與功德
- p152 別君去兮何時還──退位不是退休
- p158 行腳托缽的目標
- p164 回歸佛陀的時代
- p172 為什麼要建西來寺
- p174 人間生活的佛教
- p178 信仰的財富
- p182 問答接心
- p212 拜懺功德辦大學
- p216 念佛的觀念
- p226 弘法利生的功德主
- p238 做世間人的靠山
- p248 功德主的貢獻
- p262 封山的意義
- p266 佛光山住持陞座的意義
- p272 金剛錦囊
- p280 提升歡喜心
- p288 稀世珍寶
- p292 談佛光山與佛光會員的關係
- p318 無求滿足
- p322 財富在哪裡
- p330 禪淨密三修要修什麼
- p336 佛教四化
- p342 無形的財富
- p344 檀講師應具備的條件
- 139隨堂開示錄16 集會共修(2)
- 00 p006 發揮自我的力量
- p018 廣度眾生
- p036 佛指舍利來台的意義
- p040 見佛指舍利如見法
- p048 如來之家
- p054 用愛贏得愛
- p060 十萬人通宵念佛恭送佛指舍利
- p064 佛指舍利的生命
- p068 佛指舍利感動台灣人心
- p072 佛陀紀念館安基
- p078 緬懷長老慈嘉法師
- p092 心靈淨化
- p102 行佛
- p120 人間佛教是行佛的
- p130 佛光四句偈的意涵
- p140 生活的層次
- p150 「行佛」是佛光人的目標
- p164 十法界在方寸之間
- p172 佛光人的兩個任務
- p176 做佛光山住持的條件
- p182 發心才大
- p188 出家的十種好處
- p204 人生百事(節選)
- p220 對佛光會員的期許
- p230 人人都是無量壽
- p246 心和心的交流
- p272 佛光會員的自我提升與弘化方向
- p292 不做欲望的奴隸
- p310 僧情不比俗情濃
- p332 十方共道友
- p334 念佛即念心
- p342 用「心」念佛
- p350 法身慧命之家
- p358 我與香港的因緣
- 140隨堂開示錄17 集會共修(3)
- p006 功德法海廣無邊
- p012 拜懺禮佛 落實三好
- p020 和平無國界
- p024 我們的淨土在哪裡?
- p032 行「三好」即拜懺
- p036 人間彌勒
- p040 信徒是我的老師
- p060 如何做菩薩義工?
- p072 兩岸三地同步鳴鐘祈福
- p074 如何與佛菩薩來往
- p102 願眾生得度
- p116 浴佛法會的意義
- p120 佛誕的祈願
- p124 我要做什麼?
- p144 什麼是人間佛教?
- p164 百分之百的利益
- p170 有心人
- p186 佛光人應有的美德
- p194 自己做觀音
- p200 精神之家
- p206 佛頂骨舍利重光
- p210 第二個家
- p216 連雲港的精神象徵
- p222 地宮珍寶的意義
- p226 關於佛陀紀念館建設
- p244 佛光山往事之美
- p260 灑淨
- p270 普同供養
- p278 送聖
- p286 戒是自由
- p296 佛光山與佛光會
- 141隨堂開示錄18 集會共修(4)
- p006 建設人間道場
- p012 因果帳簿
- p028 發心行佛方為菩薩
- p050 佛祖巡境
- p054 佛光人的基本信念
- p072 六根修行
- p076 淨蓮徐州
- p080 人間最大的佛法聚會
- p086 一山七眾 四聖八塔
- p092 人間佛教發展的次第
- p100 開自己的心光
- p110 佛光山的使命
- p116 人生幸福是無限的
- p120 三時繫念的意義
- p126 門內門外
- p128 佛陀在哪裡
- p132 做一顆菩提種子
- p140 宜蘭念佛會的緣起
- p146 發掘佛性寶藏
- p158 和合眾
- p168 親近善知識
- p180 百萬人興學的意義
- p188 行三好
- p192 共修的力量
- p196 佛光人做了什麼
- p200 佛光人的奉獻精神
- p204 七月是孝道月
- p208 南京天隆寺未來的功能
- p214 緣結十方三世
- p220 諸上善人聚會一處
- p228 法身舍利
- p234 寺廟就是學校
- p238 佛光寶寶
- p242 出家的生活與前途
- p256 共識與開放
- p268 佛化的家庭
- p300 回到三寶的懷抱
- p328 學做人間菩薩
- p348 我的人生沒有個人
- p358 永遠為佛教
- 142隨堂開示錄19 對談專訪(1)
- p004 為什麼佛教不燒紙箔
- p008 對於退位的感想
- p026 散播歡樂的種子
- p048 宗教信仰的迷思與追尋-與天主教羅光總主教對談
- p062 佛學與文學-大師與林清玄先生對話
- p074 談經濟問題
- p080 談佛教音樂
- p090 為什麼要封山?
- p094 快樂修行
- p114 人人都需要教育
- p126 要懂得自己的身分
- p140 世界和平是普世的願望
- p146 全民都是「和平的使者」
- p154 只要有人,香港便有希望!
- p160 對美國九一一事件的看法
- p170 關於《浩瀚星雲》
- p174 恭迎佛指舍利的因緣
- p180 從生命教育的觀點談佛指舍利
- p214 正信教育
- p220 弘法五十年
- p228 讀一流書
- p254 對和平醫院SARS患者精神鼓舞
- p256 以好心消除SARS災難
- p262 來台弘法五十週年歷程之一
- p276 來台弘法五十週年歷程之二
- p298 來台弘法五十週年歷程之三
- 143隨堂開示錄20 對談專訪(2)
- p004 來台弘法五十週年歷程之四
- p022 來台弘法五十週年歷程之五
- p038 佛教未來的展望
- p052 印海法師的為人
- p058 從科學辦案談到善惡因果——與刑事鑑識學專家李昌鈺博士對談
- p084 心世紀對談——大師與知名導演吳宇森先生對談
- p104 海峽兩岸佛教音樂展演之意義
- p110 人間佛教是人類幸福快樂之教
- p122 海外移民安住身心之道
- p136 人生領悟與文學人生——與知名作家余秋雨先生對談
- p158 當東方遇上西方之一——佛教與中國文學
- p186 當東方遇上西方之二——佛教與世界和平
- p214 情與思
- p232 佛教與文學——與文學家白先勇先生對談
- p258 佛教在美辦學的新頁——西來大學
- p262 關於「世界佛教論壇」
- p266 佛陀也是記者——真理的傳播者
- p276 異中求同,同中存異——與單國璽樞機主教對談
- 144隨堂開示錄21 對談專訪(3)
- p004 人間融和
- p016 五個感謝
- p022 管事與管人——與嚴長壽先生對談
- p034 當基督遇見佛陀——與單國璽樞機主教對談
- p060 出世與入世之融和——與台北市長馬英九先生對談
- p092 和諧社會——與鳳凰衛視劉長樂先生對談
- p112 談與張姚宏影女士的因緣
- p122 什麼是真理
- p134 關於《佛光菜根譚》
- p146 四川汶川大地震賑災
- p152 兄弟有難互相幫助
- p156 佛教對問題的看法
- p174 人間佛教是人要的
- p182 談管理與和諧——與馬來西亞交通部部長翁詩傑先生對話
- p206 和諧——奧運最高境界
- p210 奧運的精神
- p224 中國佛教的過去、現在與未來
- p230 宜興文化內涵
- p236 將人間佛教落實在生活中
- p250 談女權
- p260 舉心動念真善美
- p268 與大馬法緣
- 145隨堂開示錄22 對談專訪(4)
- p004 佛教面面談(一)
- p028 佛教面面談(二)
- p050 苦難生信心
- p062 共生共榮的世界
- p084 智慧的人生(一)——與「鳳凰衛視」劉長樂先生對談
- p124 智慧的人生(二)——與「鳳凰衛視」劉長樂先生對談
- p160 宗風
- p176 行佛的人生
- p186 人間佛教的理念
- p200 談香港弘法因緣
- p206 佛教如何興盛
- p214 讀書就是讀人、讀社會
- p230 關懷人間 超越生命——與單國璽樞機主教對談
- p260 人生故事
- 146隨堂開示錄23 對談專訪(5)
- p004 關於人間佛教
- p026 談人生經歷
- p050 生命、宗教與人生——與單國璽樞機主教、漢寶德教授對談
- p070 談因緣
- p084 消災免難
- p088 心靈自救
- p104 要建立因果觀念
- p128 建立「五和」的社會
- p146 關於《人間佛國》
- p164 佛陀紀念館的時代意義
- p172 給人接受 融入眾中
- p180 素食博覽會促進兩岸交流
- p186 共同發展未來
- p188 素食文化
- p192 把人做好
- p198 禪無所不包——與于丹教授對談
- p226 雲水書坊關懷偏鄉學子
- p238 當代社會需要的人文關懷
- p258 幸福生活與中華文化的復興——與作家韓少功先生對話
- p272 體會真理
- p282 登高望遠——關於習總書記
- 147隨堂開示錄24 對談專訪(6)
- p006 如何改變自己
- p012 素食文化 綠色生活
- p022 建立誠信
- p032 誠信的力量
- p044 傳承、開創——從中大創校五十年看大學生人文關懷
- p058 關於《百年佛緣》
- p074 透過文化昇華自己
- p080 文化——連結中華民族團結的力量
- p090 太原印象
- p098 地球人
- p108 弘法人生
- p140 說「心」
- p172 安心之道
- p176 人人都得度
- p180 人生最大的財富
- p188 我與孫立人將軍的因緣
- p192 念念於心為佛教
- p200 互來
- p208 關於《獻給旅行者365日——中華文化佛教寶典》
- p216 一以貫之的人生
- p252 無我與慈悲
- p258 四個「希望」
- p262 中華文化少不了佛教
- p278 臨濟兒孫滿天下
- p290 人間佛教就是佛教
- p298 正信
- p304 話說佛光山
- p310 放生與放死
- p320 關於《人間佛教回歸佛陀本懷》
- p324 佛教是中華文化
- p340 散播中華文化之美
- 148隨堂開示錄25 各類致詞(1)
- p006 月亮三事
- p010 讀書如何有進步
- p016 為何舉辦大專佛學夏令營
- p022 我們辦佛學夏令營的意義
- p030 以佛法建設心靈 復興中華文化
- p048 普門中學校訓——勤正慧慈
- p054 《甘露》節目播出宗旨
- p058 為什麼佛教要提倡體育
- p064 佛法電視化
- p070 做人比做事重要
- p074 於「宗教諮詢委員會」建言
- p078 中日韓攜手推動佛法巨輪
- p082 奉獻自己
- p086 尋找中日韓佛教共同根源
- p090 佛教青年的責任
- p098 國家發展與世界和平
- p102 顯密融和
- p106 四大歡喜與四大成就
- p110 開放、融和、虛心、救世
- p114 任重道遠
- p118 文學藝術千古流傳
- p124 弘法探親的意義
- p128 為什麼要成立中華佛光協會
- p132 梵音海潮音
- p136 為世界佛教徒友誼會致歡迎詞
- p140 互助、融和、發展
- p146 佛陀的心 青年的力
- p150 世界佛教徒友誼會的目標
- p154 為佛光大學建校而跑
- p160 向愛心媽媽致敬
- p166 佛教是一個什麼樣的宗教
- p170 南華大學開校啟教的因緣
- p174 提升佛教婦女地位
- p178 宗教交流
- p182 我為什麼要創辦佛光衛星電視台
- p186 走出暴力 迎向平安
- p190 青年的四個認知
- p194 我對佛教的四點希望
- p198 佛光山與東蓮覺苑的因緣
- p202 心靈改革對我們前途的重要性
- p206 為佛教文化的保存、研究而努力
- p210 大智大慧 樹立三不朽
- p214 佛教的國際化
- p218 做自己的觀世音
- p220 過年的意義
- p226 普茶的意義
- p234 殯葬改革
- p240 做人處世的目標
- p258 懂得感恩
- p262 自我教育與自覺教育
- p268 歷史性的起步
- p274 我辦大學的因緣
- p278 談讀書
- 149隨堂開示錄26 各類致詞(2)
- p010 弘揚東渡精神 共創美好未來
- p006 兄弟寺
- p014 唱給大家聽
- p018 海峽兩岸佛教音樂展演創新頁
- p020 石窟佛像之美
- p024 大乘八宗的修行
- p034 禮讚單國璽樞機主教
- p038 重視老人安養
- p042 讀書讓生命有活力
- p052 人人都是活觀音
- p056 泥人的生命意義
- p060 佛教復興的希望
- p068 玉荷包建立的友誼
- p072 做一個富有的佛教人
- p076 青年為世界帶來活力
- p082 你能為佛教做什麼
- p088 旅行十年級
- p102 印度佛教復興
- p108 茶禪一味
- p110 宗教普利大眾
- p116 和諧共生的人間
- p120 人文大學
- p124 畢業四要
- p130 寫出佛教的真義
- p140 佛教未來的走向—人間佛教
- p144 為人間社會服務
- p148 讓佛教百花齊放
- p152 與香港的因緣
- p170 做人的四個學習(一)
- p178 做人的四個學習(二)
- p184 做三好兒童
- p192 勤勞、愛心的養成
- p198 傳承佛教
- p204 人是死不了的
- p206 家庭普照
- p210 有佛光的地方就有「三好」
- p214 教育增加國家動力
- p218 普利人天
- p222 佛教究竟是什麼
- p226 佛教要團結
- p230 為什麼倡導籃球運動
- p234 我願做一個教育的小兵
- p240 親上加親
- p244 鎮館之寶—雲錦袈裟
- p248 「鳳凰」涅槃四德
- p252 佛法西來意
- p256 雲水天下
- p260 江西有和平的性格
- p264 同聲念佛
- p268 重振臨濟祖庭雄風
- p272 禪門在江西的輝煌
- p278 心的體相用
- p284 文化台灣
- 150隨堂開示錄27 各類致詞(3)
- p008 如何做一個好里長
- p022 與歷史同在
- p026 追求人間的和平
- p038 童子軍是菩薩
- p046 不以為苦
- p052 佛教推行自由民主
- p060 壺中日月長
- p068 人間佛教走入人民生活
- p080 三十二字箴言
- p086 深耕「三好運動」
- p090 做農友的貴人
- p096 從籃球運動中學做人
- p098 童子軍的祖師
- p100 人生如球
- p104 重生情誼
- p110 犧牲享受
- p114 擁有平常心
- p140 精神的百貨公司
- p146 書香滿人間
- p152 遊諸國土
- p154 讓人接受
- p158 人間社會就是大學
- p164 百年樹人
- p170 送舊迎新展望未來
- p174 期望
- p176 給南華學子的四個建言
- p182 看見南華未來的希望
- p188 世界因你而美麗
- p192 健康與旅遊—無量壽、無量光
- p196 好人
- p202 浴佛、浴神、浴人、浴心
- p208 對大樹區發展的建言
- p214 我的服務人生
- p218 身體是一切眾生的
- p222 人間模範
- p226 心如明月
- p230 山東的現代孔子
- p234 佛教對自然界的看法
- p242 華人企業領袖終身成就獎
- p246 中華文化的孔孟精神
- p250 佛陀紀念館的千手觀音
- p256 展現菩薩道精神
- p262 我的文學歲月
- p266 中國夢與人間佛教
- 151隨堂開示錄28 各類致詞(4)
- p006 發揚中華文化
- p012 送智慧
- p016 以字結緣
- p020 夢想家的樂園
- p028 從「三好」做起
- p032 美學無界
- p042 兩岸一家親
- p046 中韓佛教交流
- p050 向月亮學習
- p056 千手千眼
- p060 夜禮觀音
- p064 怎麼結緣
- p068 未來是一個什麼樣的社會
- p072 送教育到偏鄉
- p078 讀書三要
- p082 伽藍菩薩為兩岸宗教交流再添新頁
- p092 救急
- p102 宗教團結救台灣
- p114 十二月廿五日世界神明聯誼會
- p120 經典四嘉言
- p128 大學教育四要
- p134 世界和平的模範
- p138 人間佛教的行者
- p150 岳飛與我
- p154 婚姻之道
- p160 佛教青年的信仰
- p164 以法相會
- p172 一代英雄孫立人將軍
- p178 博物館是我的學校
- p182 人人都是善知識
- p192 心有希望就有未來
- p196 從金身合璧談佛教對中華文化的影響
- p206 北齊佛首回歸的意義
- p212 佛法在信心裡
- p224 正當的愛
- p228 世界就是一座博物館
- p240 自覺與自學
- p244 四小不可輕
- p250 三好校園
- p256 楊仁山菩薩
- p260 大千護法
- p264 得獎不易
- p268 佛教和天主教是一家
- p272 台灣的未來在哪裡
- p276 佛教與「一帶一路」